DÉJAME DECIRTE Risaralda: ENCUENTRO NACIONAL DE REPRESENTANTES DE LOS APRENDICES

miércoles, 29 de septiembre de 2010

ENCUENTRO NACIONAL DE REPRESENTANTES DE LOS APRENDICES

RISARALDA ES LA SEDE DEL DUODÉCIMO ENCUENTRO NACIONAL DE REPRESENTANTES DE LOS APRENDICES

‘Espero que se lo tomen muy en serio’ fue una de las frases e exhortación con la cual el coordinador del Grupo de Ética y Bienestar del SENA, capellán general Óscar Londoño Palacio se dirigió a los 130 aprendices asistentes al Hotel de Pereira, quienes llegaron acompañados por cerca de 50 líderes de las Oficinas de Bienestar de las Regionales del SENA de todo el país.

‘La verdad es que si no se toman en serio esta clase de esfuerzos que hace el SENA no tendrá ningún sentido asistir a estos encuentros, con los que buscamos darles herramientas para que cambien y cambien este país y cambien el mundo’ dijo entusiasmado el presbítero Londoño Palacio.

El acto de instalación fue realizado por la Directora del SENA Risaralda Rosalba López Gómez y el primer conferencista Luis Fernando Sandoval, dejó en claro cuáles son los factores clave sobre emprendimiento y los pasos que se deben tener en cuenta para pasar de ideas de negocios a empresas reales. ’Tengan la seguridad de que van a encontrar tropiezos, pero deben seguir; porque emprendimiento es una idea que no tiene marcha atrás. Esto es como un deporte extremo, usted practica canope o kayak o jumping y después de que se lanzó ya no se puede devolver’ expresó.

Paralelo al Duodécimo Encuentro Nacional de Representantes de los Aprendices se reúnen los líderes de Bienestar representados en los coordinadores de las Oficinas de Bienestar con los que el SENA cuenta en cada Centro de Formación y con el que se programan las diferentes actividades sociales e institucionales entre los aprendices tales como apoyos de sostenimiento, monitorías, Sistema de Liderazgo, Clubes de Emprendimiento, jornadas deportivas y culturales, etc.

Este encuentro se realiza durante 6 días y hasta el domingo 3 de octubre analizando dos aspectos fundamentales para el inicio de la formación y para el recorrido en la aprehensión del conocimiento. El primero, LA INDUCCION COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA FORMACION PROFESIONAL: Desde la perspectiva de los representantes de aprendices, realizar un análisis propositivo de la inducción como punto de partida de la formación profesional y establecer acciones de mejora que garanticen la ejecución exitosa de la formación profesional. Y el segundo, TRANSITANDO POR LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL A TRAVES DEL BIENESTAR: Realizar una reflexión constructiva sobre los ejes principales del Bienestar, como son: resolución 000655 de abril de 2005, apoyos de sostenimiento, reglamento de aprendices y sistema de liderazgo, desde la práctica profesional de los lideres de bienestar participantes.
La agenda académica contempla un conversatorio con el Director General del SENA Darío Montoya el viernes primero de octubre en horas de la mañana, el cual será transmitido por los canales institucionales, la emisora virtual SENALAIRE en www.sena.edu.co/senalaire y por el canal virtual SENATV en www.sena.edu.co/senatv

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Este es el blog de los aprendices del SENA en Risaralda. Los invitamos a escribirnos sus comentarios y a compartirnos las experiencias, conceptos, proyectos y demás actividades y programas individuales o en equipo.

LOS APRENDICES SENA SON LÍDERES Y EMPRENDEDORES CREATIVOS, LIBREPENSADORES, CON CAPACIDAD CRÍTICA Y SOLIDARIOS.

SENA, CONOCIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS.

Pueden proponer el tema a publicar, escribiéndonos a gecalderon@sena.edu.co
Gerardo Calderón, periodista SENA Risaralda

PENSAMIENTO JOVEN

Nuestros jóvenes se enfrentan hoy en día a una sociedad del conocimiento caracterizado por grandes cambios tecnológicos, alta competitividad, globalización y una formación del talento humano cada vez más exigente y competente. Esto hace que se deban reorientar los procesos y estrategias de enseñanza, basados en nuevas temáticas que puedan dar respuesta a los nuevos retos que impone la nueva sociedad del conocimiento.

De esta manera, los jóvenes se encuentran inmersos en una ambiente que día a día les impone nuevos retos y desafíos, en un mercado laboral cada vez más exigente y competitivo, que demanda personas con capacidades de aplicar productivamente y de una manera creativa e innovadora sus conocimientos, llevando a que un gran porcentaje de estudiantes y recién egresados tenga que crear y gerenciar su propio trabajo.

En consecuencia, a la educación superior en adición a los requisitos tradicionales, le corresponde una nueva tarea y es preparar a los estudiantes y egresados para que puedan diseñar y construir sus propias iniciativas empresariales y sean gestores de su propio trabajo.

La ganancia para los estudiantes, es que podrán ser personas emprendedoras formadas en un enfoque por competencias, para que sean capaces de diseñar y administrar sus proyectos de vida y se puedan desenvolver de una manera exitosa, con la naturalidad de lo propio, en una sociedad y en el mundo del trabajo, cada vez más exigente y retador. A su vez, les dará la capacidad y conocimiento para crear, desarrollar, implementar y gestionar sus ideas de negocios y proyectos de vida, con sentido social y con ganas de aportarle al desarrollo de su comunidad, ciudad y país.

Dado el contexto anterior, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) lanzó en el 2006 su política para la Articulación de la Educación con el mundo productivo, la cual busca formar estudiantes competentes que aprendan lo que tienen aprender como personas, como miembros activos de la sociedad y como seres útiles que emprenden con acierto sus proyectos de vida. Esto es, jóvenes interesados en desempeñarse como miembros de familia, ciudadanos, líderes en unidades productivas propias, integrantes proactivos de otras empresas y ávidos aprendices en todas las fases de su vida.

Inscríbase para contratación

En lo sucesivo los empresarios deberán realizar la contratación de aprendices a través del aplicativo Gestión Virtual Contrato de Aprendizaje, para ello, todos los aprendices también deben estar registrados

A partir de la fecha aprendiz que no esté registrado en el aplicativo virtual no será contratado. ¡Si usted no se mueve nadie se moverá por usted!

De manera automática el aplicativo virtual se encarga de notificarles su vinculación a la etapa productiva con la empresa que lo solicita.

Ingrese a la página http://caprendizajei.sena.edu.co ingrese con clave alumno y contraseña alumno y pasa a seleccionar la opción soy un aprendiz y no me he registrado e inscribase. No tarde más.

Ampliación cuota aprendices

El gobierno nacional expidió el Decreto 1779 con el que autoriza a las empresas a incorporar voluntariamente a su planta de personal más aprendices del SENA.

El Decreto señala que no se afectarán los actuales contratos laborales y beneficiará a las empresas que no hayan reducido su planta en los tres meses anteriores a la fecha en que acojan la norma ni la reduzcan mientras duren los contratos de aprendizaje. Además, favorecerá a personas de los niveles 1 y 2 del Sisbén y de los estratos 1, 2 y 3. El Decreto señala que las empresas que se acojan a esta opción y en un futuro se vean obligadas a disminuir su planta de personal deberán también ajustar proporcionalmente la cuota voluntaria de aprendices.

La norma modifica el parágrafo 1 del artículo 11 del Decreto 933 de 2003 y deroga el parágrafo 3 del mismo artículo. De todas formas, la empresa que decida incrementar el número de aprendices debe informar a la Regional del SENA donde funcione su domicilio principal, precisando el número de aprendices que requiere y su especialidad.

La Directora del SENA Risaralda Rosalba López Gómez destacó como un objetivo valioso del nuevo Decreto que facilita la expansión económica de las pequeñas y medianas empresas, pues, a la postre, la vinculación de aprendices SENA se traducirá en nuevos empleos formales y con contrato laboral. ‘Ese es el paso natural que sigue a la terminación de un contrato de aprendizaje’ insistió.

Rangos de empresas
El Decreto 1779 establece cuatro rangos de empresas, así: En el primero están las que tienen entre 1 y 14 empleados y podrán emplear entre uno y máximo siete aprendices más, es decir hasta un número equivalente al 50 por ciento de la planta. Así, por ejemplo, si una empresa tiene doce empleados podrá vincular entre uno y seis aprendices.

En el segundo rango están las empresas que tienen entre 15 y 50 empleados y podrán vincular un número de aprendices SENA que no supere el 40 por ciento de su planta: Una que tenga 50 empleados podrá hacer contrato de aprendizaje hasta con 20 aprendices más y una que tenga 30 hasta con 12 aprendices más.

En el tercer rango están las empresas que tienen entre 51 y 200 empleados y que podrán incorporar un número de aprendices equivalente máximo al 30 por ciento de su planta de personal. Si, por ejemplo, una es de 150 empleados tendrá la opción de vincular 45 aprendices más.

Por último están las empresas que cuentan con más de 200 empleados que no podrán incorporar a sus nóminas sino el equivalente al 20 por ciento. Así, una empresa de 500 empleados tendrá la oportunidad de vincular hasta 100 aprendices más.

Pasos para un contrato de aprendizaje
A continuación recordamos los pasos en el proceso de un contrato de aprendizaje:
1. Ingrese a www.sena.edu.co al enlace Contrato de Aprendizaje
2. Registrar la empresa (Si ya está registrada ingrese el usuario y la contraseña.
3. Acceda a solicitar/procesar aprendices y siga la opción Registrar Perfil Requerido
4. Adicionar perfil
5. Seleccione la ubicación y la especialidad del aprendiz
6. Ingrese por el menú principal a solicitar/procesar aprendices y siga la opción Buscar aprendices por perfil
7. Seleccione el aprendiz para iniciar su proceso de vinculación.

Contratación aprendices

El Consejo Directivo Nacional del SENA empezó a aplicar el acuerdo 11 del 27 de noviembre de 2008, por el cual se hacen ajustes a la contratación de aprendices.

Atendiendo la Ley 789 de 2002 se estableció que las empresas privadas que realicen cualquier tipo de actividad económica diferente de la construcción, las empresas industriales y comerciales del Estado y las de economía mixta del orden nacional, departamental, distrital y municipal, están obligadas a vincular aprendices cuando ocupen un número de trabajadores no inferior a quince (15), y el SENA determina el número mínimo obligatorio de aprendices que debe contratar cada empresa.

En la misma ley se establece que: “Cuando el contrato de aprendizaje incluido dentro de la cuota mínima señalada por el SENA termine por cualquier causa, la empresa deberá reemplazar al aprendiz para conservar la proporción que le haya sido asignada” debiendo informar inmediatamente al SENA la contratación del nuevo aprendiz;

Precisamente, el Acuerdo 11 de noviembre de 2008 señala que el empleador tiene 20 días hábiles para reemplazar un aprendiz que haya terminado el contrato y se cuentan desde la fecha de terminación del respectivo contrato. Así mismo, el empleador debe decidir con un (1) mes de antelación a la terminación de la relación de aprendizaje si opta por la monetización de la cuota o por el reemplazo del aprendiz e iniciar las gestiones necesarias desde ese momento.

De otro lado, se precisa, que por cada contrato de aprendizaje que suscriba y ejecute una empresa con un aprendiz que tenga una discapacidad comprobada no inferior al 25%, se reducirá en otro aprendiz la cuota de aprendizaje asignada al empleador, hasta alcanzar una disminución máxima en la cuota de aprendices del 50%. Esto, para efectos de contabilizar la cuota de aprendizaje, teniendo en cuenta que los aprendices a contratar pueden ser del SENA, universitario, de Instituciones reconocidas por el SENA o alumnos de grados 10 y 11.

En todos los casos, el empleador está obligado a realizar la evaluación de perfil del aprendiz, la preselección de Aprendices, el registro y los pagos respectivos (Registro de Monetizaciones) por medio del Sistema Gestión Virtual de Aprendices (SGVA), al cual tiene acceso a través de Internet (http://caprendizaje.sena.edu.co/). Para una mejor gestión se hace necesario enviar copia de los contratos firmados o de las monetizaciones realizadas a la Oficina de Contratación de Aprendices del SENA Risaralda.
Respaldado en la Ley 119 de 1994 el SENA tiene competencia para imponer multas mensuales a los empleadores hasta por “un salario mínimo mensual legal vigente por cada aprendiz” dejado de contratar.

Aprendices y transparencia

EL SENA PROMUEVE LA TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA
LOS APRENDICES EJERCEN CONTROL SOCIAL
Con el fin de garantizar los principios de transparencia, economía y responsabilidad de la administración pública y en particular del SENA, la actual administración adelanta permanentemente acciones orientadas a preservar el deber legal en el uso de los recursos públicos y su debida y total ejecución al servicio de los intereses generales y de la labor misional de formar gratuitamente a los colombianos.
Para garantizar este objetivo se habilitó el correo
contrataciontransparente@sena.edu.co para que todos los ciudadanos, servidores del SENA y aprendices denuncien cualquier irregularidad y/o ilegalidad en la debida ejecución de los recursos del SENA.
En el SENA formamos Aprendices Librepensadores con Capacidad Crítica.
Recuerde: contrataciontransparente@sena.edu.co